汉字故事册一字一课

从一个字,读懂一个世界

册杀了两个写史的人,第三个还写;
史册比刀长。

"册"的古字形像用绳子把一根根竹简编连在一起,本义是编连好的竹简,即书册,后来指史书,如"史册"。齐国的太史兄弟,一个接一个地被杀,却一个接一个地在史册上写下真相。

本课读音cè笔画5 画字形独体结构
读故事看演变

“册”字怎么读、怎么写?

本课读音:cè;笔画:5画;字形:独体结构;部首:丿。

笔顺:撇、横折、撇、横折、横。

本课词语与用例:手册、画册、史册。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

杀了两个写史的人,第三个还写;史册比刀长
落成今天的“册”。

沿着可核字例,看“册”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
册的甲骨文 · 册教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 册

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“册”用刀刻成。像用绳串起的竹简——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 冊,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「冊」的甲骨文, 金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;现代楷书阶段写简体“册”,早期字例取繁体“冊”,文中说明简繁差异;早期字例参照「冊」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
册的甲骨文 · 册教学重绘

01 · 甲骨文 · 册

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“册”用刀刻成。像用绳串起的竹简——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 冊,甲骨文
册的金文 · 册教学重绘

02 · 金文 · 册

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“册”的构形大体延续:像用绳串起的竹简;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 冊,金文
册的楚简 · 册教学重绘

03 · 楚简 · 册

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“册”的像用绳串起的竹简仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 冊,楚简
册的小篆 · 册教学重绘

04 · 小篆 · 册

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“册”整理成匀称的线条:像用绳串起的竹简,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 冊,小篆
册的汉隶 · 册教学重绘

05 · 汉隶 · 册

汉代 · 隶书字例

汉隶把“册”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,像用绳串起的竹简已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 冊,汉隶
册的楷书 · 册教学重绘

06 · 楷书 · 册

现代规范字 · 5画

今天规范字写作“册”,共5画,主干是独体象形。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 册

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

编好的书

编好的书。

手册
语境

读 cè

本课按常用义认读,读 cè。

画册

02 / 写一写

5 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

册字笔顺示意:撇、横折、撇、横折、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横折
  3. 03撇
  4. 04横折
  5. 05横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“册”的结构示意 册
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“册”的结构

“册”为独体结构,部首“丿”,共5画。编好的书。

笔顺共5笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横折、撇、横折、横。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

shǒu cè

手册

这是一本学生手册。

huà cè

画册

他买了一本画册。

shǐ cè

史册

他的名字载入史册。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“册”怎么读?

02“册”有几画?

03本课「册」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“册”,读一读「齐太史书崔杼」,再用“册”组一个词说一句话。