汉字故事贫一字一课

从一个字,读懂一个世界

贫无财是贫,
有道不行才是病。

"贫"从贝从分,贝是钱财,财物分散就是贫,本义是缺少钱财。原宪说:"无财谓之贫,学道而不能行谓之病。"这句话由此化出(见《庄子·让王》)。

本课读音pín笔画8 画字形上下结构
读故事看演变

“贫”字怎么读、怎么写?

本课读音:pín;笔画:8画;字形:上下结构;部首:贝。

笔顺:撇、捺、横折、撇、竖、横折、撇、捺。

本课词语与用例:贫穷、贫困、贫血。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

无财是贫,有道不行才是病
落成今天的“贫”。

沿着可核字例,看“贫”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签楚简
贫的楚简 · 贫教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

楚简 · 贫

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“贫”的上为表音兼义的“分”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

留意这一处看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 貧,楚简

第 1 / 5 个字例 · 楚简

代表字例取自汉典字源所收「貧」的楚简, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例,故不立对应阶段;现代楷书阶段写简体“贫”,早期字例取繁体“貧”,文中说明简繁差异;早期字例参照「貧」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
贫的楚简 · 贫教学重绘

01 · 楚简 · 贫

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“贫”的上为表音兼义的“分”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 貧,楚简
贫的小篆 · 贫教学重绘

02 · 小篆 · 贫

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“贫”整理成匀称的线条:上为表音兼义的“分”,下为“贝”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 貧,小篆
贫的秦简 · 贫教学重绘

03 · 秦简 · 贫

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“贫”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,上为表音兼义的“分”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 貧,秦简
贫的汉隶 · 贫教学重绘

04 · 汉隶 · 贫

汉代 · 隶书字例

汉隶把“贫”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为表音兼义的“分”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 貧,汉隶
贫的楷书 · 贫教学重绘

05 · 楷书 · 贫

现代规范字 · 8画

今天规范字写作“贫”,共8画,主干是“分”下“贝”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 贫

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

穷

穷。

贫穷
语境

读 pín

本课按常用义认读,读 pín。

贫困

02 / 写一写

8 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

贫字笔顺示意:撇、捺、横折、撇、竖、横折、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02捺
  3. 03横折
  4. 04撇
  5. 05竖
  6. 06横折
  7. 07撇
  8. 08捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“贫”的结构示意 贫
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“贫”的结构

“贫”为上下结构,部首“贝”,共8画。穷。

笔顺共8笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、捺、横折、撇、竖…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

pín qióng

贫穷

他出身贫穷,但很努力。

pín kùn

贫困

我们要帮助贫困地区。

pín xuè

贫血

她有点贫血。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“贫”怎么读?

02“贫”有几画?

03本课「贫」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“贫”,读一读「原宪居鲁」,再用“贫”组一个词说一句话。