汉字故事厅一字一课

从一个字,读懂一个世界

厅尔俸尔禄民膏脂,
下民易虐天难欺。

"厅"繁体作"廳",从广(房屋),"聽"表示读音和意义,本义是古代官府中听事问案的地方,叫"听事",后来写作"厅事",又引申为聚会或招待客人用的大房间,如"客厅""大厅"。宋太宗时,朝廷把一段告诫官员的铭文,颁发到全国各地的州县,刻在石头上,立在官府大厅的前面,叫"戒石铭"。

本课读音tīng笔画4 画字形半包围结构
读故事看演变

“厅”字怎么读、怎么写?

本课读音:tīng;笔画:4画;字形:半包围结构;部首:厂。

笔顺:横、撇、横、竖。

本课词语与用例:客厅、大厅、餐厅。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

尔俸尔禄民膏脂
落成今天的“厅”。

沿着可核字例,看“厅”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
厅的甲骨文 · 厅教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 厅

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“廳”用刀刻成。屋“广”下有表音兼义的“聽”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 厅,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「厅」的甲骨文, 金文, 小篆, 秦简等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收汉隶可靠公开字例,故不立对应阶段;早期字例参照「廳」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。古文字阶段按繁体“廳”的字例展示,楷书为今天规范字“厅”。

查看5个字例与出处
厅的甲骨文 · 厅教学重绘

01 · 甲骨文 · 厅

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“廳”用刀刻成。屋“广”下有表音兼义的“聽”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 厅,甲骨文
厅的金文 · 厅教学重绘

02 · 金文 · 厅

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“廳”的构形大体延续:屋“广”下有表音兼义的“聽”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 厅,金文
厅的小篆 · 厅教学重绘

03 · 小篆 · 厅

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“廳”整理成匀称的线条:屋“广”下有表音兼义的“聽”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 厅,小篆
厅的秦简 · 厅教学重绘

04 · 秦简 · 厅

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“廳”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,屋“广”下有表音兼义的“聽”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 厅,秦简
厅的楷书 · 厅教学重绘

05 · 楷书 · 厅

现代规范字 · 4画

今天规范字写作“厅”,共4画,主干是“厂”下“丁”。它的繁体是“廳”,简化后部件有所省并;回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 厅

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

听事问案处

听事问案处;大房间。

客厅
语境

读 tīng

本课按常用义认读,读 tīng。

大厅

02 / 写一写

4 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

厅字笔顺示意:横、撇、横、竖

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02撇
  3. 03横
  4. 04竖

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“厅”的结构示意 厅
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“厅”的结构

“厅”为半包围结构,部首“厂”,共4画。听事问案处;大房间。

笔顺共4笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横、撇、横、竖。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

kè tīng

客厅

客厅里坐满了客人。

dà tīng

大厅

大厅里灯火通明。

cān tīng

餐厅

我们去餐厅吃饭。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“厅”怎么读?

02“厅”有几画?

03本课「厅」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“厅”,读一读「戒石铭」,再用“厅”组一个词说一句话。