汉字故事禁一字一课

从一个字,读懂一个世界

禁国君好紫国尽紫,
禁之先从己身始。

"禁"从示(与神灵、祭祀有关),"林"表示读音,本义是吉凶的忌讳,引申为禁止、制止,又引申为帝王居住的地方,如"禁中""紫禁城"。齐桓公喜欢穿紫色的衣服,全国的人都跟着穿紫色,他想禁止,却怎么也禁不住,后来听了管仲的话,从自己做起。

本课读音jìn笔画13 画字形上下结构
读故事看演变

“禁”字怎么读、怎么写?

本课读音:jìn;笔画:13画;字形:上下结构;部首:示。

笔顺:横、竖、撇、捺、横、竖、撇、捺、横、横、竖、撇、捺。

本课词语与用例:禁止、禁令、禁不住。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

国君好紫国尽紫
落成今天的“禁”。

沿着可核字例,看“禁”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签小篆
禁的小篆 · 禁教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

小篆 · 禁

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“禁”整理成匀称的线条:上为树林“林”,下为祭台“示”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

留意这一处找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 禁,小篆

第 1 / 4 个字例 · 小篆

代表字例取自汉典字源所收「禁」的小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文、金文可靠公开字例,故不立对应阶段。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看4个字例与出处
禁的小篆 · 禁教学重绘

01 · 小篆 · 禁

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“禁”整理成匀称的线条:上为树林“林”,下为祭台“示”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 禁,小篆
禁的秦简 · 禁教学重绘

02 · 秦简 · 禁

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“禁”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,上为树林“林”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 禁,秦简
禁的汉隶 · 禁教学重绘

03 · 汉隶 · 禁

汉代 · 隶书字例

汉隶把“禁”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,上为树林“林”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 禁,汉隶
禁的楷书 · 禁教学重绘

04 · 楷书 · 禁

现代规范字 · 13画

今天规范字写作“禁”,共13画,主干是“林”下“示”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 禁

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

禁止

禁止。

禁止
读音提醒

多音要分清

本课“禁止、禁令”读 jìn;“禁不住、弱不禁风”读 jīn。

禁(jìn)

02 / 写一写

13 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

禁字笔顺示意:横、竖、撇、捺、横、竖、撇、捺、横、横、竖、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02竖
  3. 03撇
  4. 04捺
  5. 05横
  6. 06竖
  7. 07撇
  8. 08捺
  9. 09横
  10. 10横
  11. 11竖
  12. 12撇
  13. 13捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“禁”的结构示意 禁
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“禁”的结构

“禁”为上下结构,部首“示”,共13画。禁止。

笔顺共13笔,按规范名称逐笔练习。 本课“禁止、禁令”读 jìn;“禁不住、弱不禁风”读 jīn。

写字观察

按笔顺写稳

横、竖、撇、捺、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

jìn zhǐ

禁止

这里禁止吸烟。

jìn lìng

禁令

政府发布禁令。

jīn bu zhù

禁不住

他禁不住笑了。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“禁”怎么读?

02“禁”有几画?

03本课「禁」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“禁”,读一读「齐桓公好服紫」,再用“禁”组一个词说一句话。