汉字故事灭一字一课

从一个字,读懂一个世界

灭灭此朝食太轻敌,
马未披甲已先输。

"灭"繁体作"滅",从氵,"烕"表示读音("烕"从火从戌,表示火被扑灭),本义是熄灭,引申为消灭、灭亡。"灭此朝食",就是消灭了敌人再吃早饭,形容急于求胜。

本课读音miè笔画5 画字形上下结构
读故事看演变

“灭”字怎么读、怎么写?

本课读音:miè;笔画:5画;字形:上下结构;部首:火。

笔顺:横、捺、撇、撇、捺。

本课词语与用例:消灭、熄灭、灭亡。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

灭此朝食太轻敌
落成今天的“灭”。

沿着可核字例,看“灭”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
灭的金文 · 灭教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 灭

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“滅”的构形大体延续:左为水“水”,右为以戈灭火的“烕”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

留意这一处比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 灭,金文

第 1 / 5 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「灭」的金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段;早期字例参照「滅」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。古文字阶段按繁体“滅”的字例展示,楷书为今天规范字“灭”。

查看5个字例与出处
灭的金文 · 灭教学重绘

01 · 金文 · 灭

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“滅”的构形大体延续:左为水“水”,右为以戈灭火的“烕”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 灭,金文
灭的楚简 · 灭教学重绘

02 · 楚简 · 灭

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“滅”的左为水“水”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 灭,楚简
灭的小篆 · 灭教学重绘

03 · 小篆 · 灭

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“滅”整理成匀称的线条:左为水“水”,右为以戈灭火的“烕”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 灭,小篆
灭的汉隶 · 灭教学重绘

04 · 汉隶 · 灭

汉代 · 隶书字例

汉隶把“滅”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为水“水”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 灭,汉隶
灭的楷书 · 灭教学重绘

05 · 楷书 · 灭

现代规范字 · 5画

今天规范字写作“灭”,共5画,主干是“一”下“火”。它的繁体是“滅”,简化后部件有所省并;回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 灭

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

熄灭

熄灭;消灭。

消灭
语境

读 miè

本课按常用义认读,读 miè。

熄灭

02 / 写一写

5 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

灭字笔顺示意:横、捺、撇、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01横
  2. 02捺
  3. 03撇
  4. 04撇
  5. 05捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“灭”的结构示意 灭
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“灭”的结构

“灭”为上下结构,部首“火”,共5画。熄灭;消灭。

笔顺共5笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

横、捺、撇、撇、捺。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

xiāo miè

消灭

消灭害虫。

xī miè

熄灭

火被熄灭了。

miè wáng

灭亡

秦朝很快灭亡了。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“灭”怎么读?

02“灭”有几画?

03本课「灭」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“灭”,读一读「齐顷公灭此朝食」,再用“灭”组一个词说一句话。