汉字故事追一字一课

从一个字,读懂一个世界

追月下萧何追韩信,
一追追出大将军。

"追"从辶,本义是追赶,引申为追求、追溯。萧何月下这一追,追回的是一个人才,也追出了一段历史。

本课读音zhuī笔画9 画字形半包围结构
读故事看演变

“追”字怎么读、怎么写?

本课读音:zhuī;笔画:9画;字形:半包围结构;部首:辶。

笔顺:撇、竖、横折、横、横折、横、捺、横折、捺。

本课词语与用例:追赶、追求、追忆。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

月下萧何追韩信
落成今天的“追”。

沿着可核字例,看“追”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
追的甲骨文 · 追教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 追

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“追”用刀刻成。左为行走的“辵”,右为表音的“𠂤”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 追,甲骨文

第 1 / 6 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「追」的甲骨文, 金文, 小篆, 秦简, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看6个字例与出处
追的甲骨文 · 追教学重绘

01 · 甲骨文 · 追

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“追”用刀刻成。左为行走的“辵”,右为表音的“𠂤”——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 追,甲骨文
追的金文 · 追教学重绘

02 · 金文 · 追

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“追”的构形大体延续:左为行走的“辵”,右为表音的“𠂤”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 追,金文
追的小篆 · 追教学重绘

03 · 小篆 · 追

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“追”整理成匀称的线条:左为行走的“辵”,右为表音的“𠂤”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 追,小篆
追的秦简 · 追教学重绘

04 · 秦简 · 追

战国末至秦 · 秦简字例

秦简里的“追”写得快:篆书的圆转被拉直、折断,左为行走的“辵”开始用短横短竖来写。

观察要点:对照小篆,数一数哪些弧线变成了直笔。

汉典字源 · 追,秦简
追的汉隶 · 追教学重绘

05 · 汉隶 · 追

汉代 · 隶书字例

汉隶把“追”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为行走的“辵”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 追,汉隶
追的楷书 · 追教学重绘

06 · 楷书 · 追

现代规范字 · 9画

今天规范字写作“追”,共9画,主干是“辶”上“𠂤”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 追

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

追赶

追赶。

追赶
语境

读 zhuī

本课按常用义认读,读 zhuī。

追求

02 / 写一写

9 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

追字笔顺示意:撇、竖、横折、横、横折、横、捺、横折、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02竖
  3. 03横折
  4. 04横
  5. 05横折
  6. 06横
  7. 07捺
  8. 08横折
  9. 09捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“追”的结构示意 追
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“追”的结构

“追”为半包围结构,部首“辶”,共9画。追赶。

笔顺共9笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、竖、横折、横、横折…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

zhuī gǎn

追赶

他追赶公交车。

zhuī qiú

追求

追求梦想。

zhuī yì

追忆

追忆童年往事。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“追”怎么读?

02“追”有几画?

03本课「追」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“追”,读一读「萧何月下追韩信」,再用“追”组一个词说一句话。