汉字故事祐一字一课

从一个字,读懂一个世界

祐自天祐之,吉无不利;
天帮的,是自己先站起来的人。

“祐”从礻,右声,读yòu,意思是神明的保佑、帮助,与“佑”相通,如“天祐”“保祐”。句子化用《周易·系辞上》:“自天祐之,吉无不利。”孔子解释说:天所帮助的,是顺应天道的人;人所帮助的,是诚实守信的人。

本课读音yòu笔画9 画字形左右结构
读故事看演变

“祐”字怎么读、怎么写?

本课读音:yòu;笔画:9画;字形:左右结构;部首:礻。

笔顺:捺、横折、竖、捺、横、撇、竖、横折、横。

本课词语与用例:自天祐之、祐助、天祐。

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字形观察室 · FORM & MEMORY

自天祐之,吉无不利;天帮的,是自己先站起来的人
落成今天的“祐”。

沿着可核字例,看“祐”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签甲骨文
祐的甲骨文 · 祐教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

甲骨文 · 祐

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“祐”用刀刻成。从“礻”,“右”声——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

留意这一处先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 祐,甲骨文

第 1 / 5 个字例 · 甲骨文

代表字例取自汉典字源所收「祐」的甲骨文, 金文, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
祐的甲骨文 · 祐教学重绘

01 · 甲骨文 · 祐

商代 · 甲骨字例

甲骨文的“祐”用刀刻成。从“礻”,“右”声——后来的构形在这里已有雏形;笔画细硬、转角带棱,部件位置和朝向还不固定。

观察要点:先找出画面里最像实物的那一块,再看其他笔画怎样靠拢。

汉典字源 · 祐,甲骨文
祐的金文 · 祐教学重绘

02 · 金文 · 祐

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“祐”的构形大体延续:从“礻”,“右”声;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 祐,金文
祐的小篆 · 祐教学重绘

03 · 小篆 · 祐

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“祐”整理成匀称的线条:从“礻”,“右”声,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 祐,小篆
祐的汉隶 · 祐教学重绘

04 · 汉隶 · 祐

汉代 · 隶书字例

汉隶把“祐”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,从“礻”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 祐,汉隶
祐的楷书 · 祐教学重绘

05 · 楷书 · 祐

现代规范字 · 9画

今天规范字写作“祐”,共9画,主干是左为“礻”,右为“右”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 祐

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

保佑

保佑。

自天祐之
语境

读 yòu

本课按常用义认读,读 yòu。

祐助

02 / 写一写

9 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

祐字笔顺示意:捺、横折、竖、捺、横、撇、竖、横折、横

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01捺
  2. 02横折
  3. 03竖
  4. 04捺
  5. 05横
  6. 06撇
  7. 07竖
  8. 08横折
  9. 09横

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“祐”的结构示意 祐
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“祐”的结构

“祐”为左右结构,部首“礻”,共9画。保佑。

笔顺共9笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

捺、横折、竖、捺、横…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

zì tiān yòu zhī

自天祐之

自天祐之,吉无不利。

yòu zhù

祐助

古人祈求神明祐助。

tiān yòu

天祐

唐末有年号天祐。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“祐”怎么读?

02“祐”有几画?

03本课「祐」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“祐”,读一读「自天祐之」,再用“祐”组一个词说一句话。