汉字故事馈一字一课

从一个字,读懂一个世界

馈一馈而十起:一顿饭起身十次,
天下的事已经等不及了。

"馈"从饣,"贵"表示读音,本义是进献食物,也指一顿饭。前四字出自《淮南子·汜论训》,说的是大禹:一个忙着为天下奔走的人,连一顿饭都吃不完整。

本课读音kuì笔画12 画字形左右结构
读故事看演变

“馈”字怎么读、怎么写?

本课读音:kuì;笔画:12画;字形:左右结构;部首:饣。

笔顺:撇、横折、横折、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、撇、捺。

本课词语与用例:馈赠、反馈、馈送。

整理:字故事发布:更新:

字形观察室 · FORM & MEMORY

一馈而十起:一顿饭起身十次,天下的事已经等不及了
落成今天的“馈”。

沿着可核字例,看“馈”的结构一步步收成今天的写法。

字例展签金文
馈的金文 · 馈教学重绘
教学重绘,非原拓。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺。

此刻观察

金文 · 馈

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“馈”的构形大体延续:左为“饣”,右为表音的“贵”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

留意这一处比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 饋,金文

第 1 / 5 个字例 · 金文

代表字例取自汉典字源所收「饋」的金文, 楚简, 小篆, 汉隶等材料,作教学重绘,非原拓;汉典字源未收甲骨文可靠公开字例,故不立对应阶段;现代楷书阶段写简体“馈”,早期字例取繁体“饋”,文中说明简繁差异;早期字例参照「饋」页。过渡形态非出土字形,亦非古代笔顺;展示顺序不代表唯一直线演变。

查看5个字例与出处
馈的金文 · 馈教学重绘

01 · 金文 · 馈

商周 · 金文字例

金文铸在青铜器上,“馈”的构形大体延续:左为“饣”,右为表音的“贵”;笔画却变得肥厚圆润,部件挤得更紧、更像一个整体。

观察要点:比一比甲骨文:哪几笔从细线变成了粗圆的块面?

汉典字源 · 饋,金文
馈的楚简 · 馈教学重绘

02 · 楚简 · 馈

战国 · 楚系简帛字例

楚简用毛笔写在竹简上,“馈”的左为“饣”仍可辨认,但笔势斜曳、收笔带尖,字形拉长。

观察要点:看笔画的起收:哪里出现了毛笔才有的尖锋和弧势?

汉典字源 · 饋,楚简
馈的小篆 · 馈教学重绘

03 · 小篆 · 馈

秦代 · 传世小篆(说文一系)

小篆把“馈”整理成匀称的线条:左为“饣”,右为表音的“贵”,各部件对称排列,笔画粗细一致、转弯圆转。

观察要点:找一找左右或上下是否对称,线条有没有一处方折。

汉典字源 · 饋,小篆
馈的汉隶 · 馈教学重绘

04 · 汉隶 · 馈

汉代 · 隶书字例

汉隶把“馈”压扁横放,横画出现一波三折,捺笔向右挑出,左为“饣”已接近今天的笔画。

观察要点:看横画和捺脚:隶书的“蚕头燕尾”落在哪一笔上?

汉典字源 · 饋,汉隶
馈的楷书 · 馈教学重绘

05 · 楷书 · 馈

现代规范字 · 12画

今天规范字写作“馈”,共12画,主干是“饣”旁与“贵”。回看前面几段,仍能找到古形留下的部件。

观察要点:按笔顺写一遍,指出哪一个部件还连着古老的字形。

Make Me a Hanzi · 馈

字形依据历史材料作教学重绘;形态之间的过渡是现代展示设计,不能用来推断未见于材料的古文字。代表字例并不穷尽历代异体。

01 / 认识它

先读准,再放进生活里。

常用

赠送

赠送。

馈赠
语境

读 kuì

本课按常用义认读,读 kuì。

反馈

02 / 写一写

12 笔,一笔一笔来。

先看笔顺,再点“我来写”,用鼠标或手指逐笔练习。

馈字笔顺示意:撇、横折、横折、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、撇、捺

现代书写笔顺示意 · 非书法字帖

点击播放,观察每一笔的顺序。

  1. 01撇
  2. 02横折
  3. 03横折
  4. 04竖
  5. 05横折
  6. 06横
  7. 07竖
  8. 08横
  9. 09竖
  10. 10横折
  11. 11撇
  12. 12捺

每个编号对应一笔。转折笔画要连贯写完,再提笔。

03 / 读故事

一个字,
走过漫长的时间。

循着资料,理解它的来处。

汉字“馈”的结构示意 馈
结构示意,不是古文字原拓。
字形

认识“馈”的结构

“馈”为左右结构,部首“饣”,共12画。赠送。

笔顺共12笔,按规范名称逐笔练习。

写字观察

按笔顺写稳

撇、横折、横折、竖、横折…。

写时注意部件比例与起收笔,勿偏斜。

查看本课参考资料 ↘

04 / 用起来

把字放进词,把词放进话。

读一读,再试着说一句自己的话。

kuì zèng

馈赠

互相馈赠。

fǎn kuì

反馈

及时反馈。

kuì sòng

馈送

馈送礼物。

05 / 试一试

三个小问题,看看记住了多少。

不用赶时间,想一想再选。

01本课“馈”怎么读?

02“馈”有几画?

03本课「馈」的故事标题是?

把这一课,带到生活里

读过,也亲手写一写。

按笔顺写两遍“馈”,读一读「一馈十起」,再用“馈”组一个词说一句话。